本网讯（记者  杨秀远  曾凌峰）近年来，县第六完小着眼于促进学生兴趣、需要和特长的个性化发展，搭建社团活动平台，让学生自主选择社团，因材施教，促进学生特长发展，全面落实素质教育。

走进县第六完小，“咚咚咚咚”的花鼓声震颤心弦。在该校花鼓社团里，同学们动作娴熟、节奏明快。敲击花鼓，充分展现了花鼓的独特魅力。

而在该校苗绣社团，则显得静悄悄，同学们专注于针线，完成老师布置关于绣花的作品任务。苗绣社团于2022年3月成立，截至目前一共培训了学生200多人，重在弘扬和传承民族文化，提高学生审美能力。五年级学生刘心雨就是其中的佼佼者，在完成老师交代的任务之余，还主动探索较高难度的刺绣技艺，力争把刺绣作品做到完美。

刘心雨把自己学习情况告诉了记者，她说“我学习了平针绣、回针绣、交叉绣，绣完作品之后我都非常有成就感，我也希望以后能学到数纱绣、桃花绣、蝴蝶绣，并向老师学习更难的作品，绣的像老师一样好。”

在该校科技社团里，气氛紧张不失活泼，利用程序代码控制物流搬运机器人，精准将物品送到目的地。科技社团以“科技点亮未来，创新成就梦想”为宗旨，招募了40名热爱科技的学生，深耕机器人等科技领域。该校六年级学生谭杰铭在张斌老师的专业指导下，学习机器人相关编程。2024年，谭杰铭和科技社团其他成员凭借扎实的技术功底与默契的团队协作，荣获贵州省第十七届“贵青杯”系列活动中2024年贵州省青少年机器人竞赛“TAI-智慧城市全能挑战赛”项目小学组二等奖。

谭杰铭学习编程的过程中遇到了很多困难，但因为热爱他坚持下来了，他说“在我三年级时，那是我学习编程的起点，我那段时间非常痴迷，上课时仔细听老师的讲课，下课后在家自己用电脑仔细的琢磨研究，在第二次比赛之前，我们遇到了一项巨大的技术性问题，那个问题困扰了我们一个星期之久，在我们的努力和热爱之下，那个问题终于被我们解决了。”

据了解，县第六完小以“全员参与、丰富生活、展示个性、培养兴趣，拓宽知识、开发潜能”为宗旨，着力建设一批以艺术、体育、科技、劳技、社会实践活动为主要内容的精品社团，其中校级社团21个，年级社团25个。

该校党支部书记、校长汪国正说，“我校社团课依托立德树人目标，围绕‘五育并举’来开展，课程主要分为校级社团(以学生特长发展为主)和级部社团（以文化辅导及拓展为主），每个社团课都定制了教学计划，既注重技能培养，也融入趣味互动，满足不同学生的学习兴趣需求。更主要的是，通过社团课的学习，使我校许多的留守儿童、单亲孩子不再胆怯、自卑，而是变得自信开朗，塑造了他们既会合作，又具有个性特长的孩子。”