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    太平营街道:“四个普”,凝聚社会主义法治共识
    作者:吴德  时间:2021/12/3 9:35:11  来源:本站原创  关注人数:

      太平营街道位于城郊结合部,誉为“松桃的南大门”,是以苗族为主的多民族聚居地,少数民族比例占92.6%,社情民意复杂。于是,抓住少数民族喜好特征这一亮点,以建档立卡户为主体,深入乡村振兴主战场,从婚姻家庭到邻里纠纷,从就业保障到创业经营,群众称赞“句句说到心坎上”。在普法依法治理中,坚持宪法和法律至上的价值取向,以维护社会公平为主旨,紧密结合当地实际,以独特的“双语”普法等多种方式着力引领“法治太平”创建,有效开创普法工作新局面。

    太平营街道:“四个普”,凝聚社会主义法治共识
    苗汉“双语”普法现场
     
      一是村寨“双语”同普。辖区部分少数民族群众至今仍保留着自己的语言、文字、服饰等民族风俗习惯,很多60岁以上的老年人或居住偏僻村寨的苗族群众大多数不懂汉语。为此,积极推行“苗汉”双语宣传模式推进法律同普,采取横到边、纵到底,贴近少数民族生产、生活、风俗习惯的苗汉双语宣传普及法律知识,让群众自己作为普法宣传员,适时掀起了学法用法热潮,进一步增强了广大人民群众护法、守法意识。

    太平营街道:“四个普”,凝聚社会主义法治共识
     
      二是弱势群体特普。对智障智残、年老体蓑、刑满释放、越重非访等特殊弱势群体,建立普法特殊弱势群体实行台账管理,建立每月一次的定期普法机制,组建法治辅导、社区矫正、结对帮扶、法律援助等普法队伍7支63人,以特殊手段深入开展点对点、面对面的普法宣传,引导弱势群体自觉学法、遵纪守法、遇事找法、解决问题靠法,形成强大的法治凝聚力和感召力,有效推进社会主义核心价值观进一步深入人心。

      三是学校阵地定普。根据青少年不同年龄阶段成长特点和接受能力,在1所中等职业学校、1所初级中学、11所小学、2个教学点共配备15名法制副校长,到校园开展法治讲座,定期每周开展一次普法,做到教学计划、法律教材、教育课时、师资力量“四落实”,构建学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法治教育网络,确保校园师生接受系统的法治宣传教育。

    太平营街道:“四个普”,凝聚社会主义法治共识
     
      四是建立周边联普。越是与其他乡镇(街道)接边的村寨,更容易出现普法盲点,为了从根本上消除“三不管”这一死角,与周边的乡镇(街道)建立了接边联合普法工作专班,除了常规的普法宣传以外,凡是遇上任何一个“民间节日”,都能根据各地群众的喜好,因人、因地制宜地举办大型的接边联合普法大型宣传活动,收到了良好的法律效果和社会效果。极大地提高了接边各族群众的法律水平,转变了他们的法治观念,掀起了全民学法、用法、守法、护法的良好社会风气。(太平营街道 吴德)
     
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